El Diario de Matea.

Este año estoy trabajando con ansiedad.  Es la primera vez en mi vida que ir a clase y enseñar me da pereza. Cada día es lo siguiente: levantarme a las 6 de la mañana, coger el autobús a las 7 para llegar al trabajo a las 8. A las 8 empieza mi primera y desde ahí cada clase son 45 minutos sin parar de hablar. Si te paras en mitad de la clase y les preguntas algo, relacionado con el temario, nadie responde. Pero todo el mundo callado, atendiendo. Pero nadie responde. Así, 45 minutos detrás de 45 minutos. El nivel de agotamiento mental se nota cada día. El nivel de desmotivación diario en el centro también. Es un ambiente en el que parece que nos comportamos como verdaderos autómatas. Hacemos las cosas porque hay que hacerlas, sin sentimiento, sin pasión... Y cuando muestras pasión y te preocupas por lo verdaderamente importante parece que está rozando la línea roja. Pues nada, a ser autómatas. Lo único que me mantiene en pie cada día es convencerme de que soy joven, que estoy en la ...

 Ayer fue año nuevo. Hace una semana fue nochebuena. Y me quedan 5 días para volver a Eslovaquia.  Son muchas cosas las que pasan por mi mente ahora mismo. Volver o quedarme y tener el cuerpo dividido. Así es mi vida ultimamente. Estar perdida sin saber hacia donde tirar porque todas las opciones te gustan.  Os resumo un poco. En realidad no me llamo Matea, es simplemente que soy profe de mates y que me diagnosticaron TEA cuando tenía 16 años, así que matemáticas y TEA, pues se queda en Matea. Y no me disgusta el nombre.  Soy profes por pasión y tengo TEA de nacimiento, no conozco a nadie todavía que así de repente tenga TEA. Y bueno, quiero contar lo que implica ser profe teniendo este diagnóstico porque nadie está preparado. Ni los alumnos a tener una profesora neurodivergente ni equipos directivos a tener que adaptar los recursos también a profesores. Faltaría más... Si estamos aprendiendo a atender a los alumnos adolescentes, ¿cómo vamos a pensar en personas adul...